SINOPSIS:

Buku “Pendidikan Bahasa Arab Integratif: Teori, Desain, dan Implementasi” membahas secara mendalam konsep pendidikan bahasa Arab yang menyatukan aspek teori, praktik, dan nilai-nilai keislaman. Dengan pendekatan ilmiah dan aplikatif, buku ini menyoroti pentingnya integrasi antara linguistik, pedagogi, dan spiritualitas dalam pembelajaran bahasa Arab agar tidak hanya menghasilkan kemampuan berbahasa, tetapi juga pembentukan karakter dan pemahaman budaya Islam yang utuh.

Secara struktural, buku ini terbagi ke dalam tiga bagian utama. Bagian pertama membahas landasan teoretis meliputi teori pemerolehan bahasa, pendekatan komunikatif, dan prinsip pembelajaran kontekstual. Bagian kedua berfokus pada desain kurikulum integratif, yang memadukan penguasaan aspek kebahasaan dengan penerapan nilai-nilai Islam dalam konteks kehidupan nyata. Sementara bagian ketiga mengulas implementasi praktis di sekolah, pesantren, dan perguruan tinggi, lengkap dengan contoh strategi, media pembelajaran, serta evaluasi yang sesuai dengan prinsip integratif.

Buku ini hadir sebagai rujukan penting bagi pendidik, mahasiswa, dan praktisi pendidikan bahasa Arab yang ingin menerapkan model pembelajaran yang holistik dan relevan dengan tantangan zaman. Pendekatan integratif yang ditawarkan membantu menjembatani antara tradisi keilmuan klasik dan kebutuhan pendidikan modern, menjadikan bahasa Arab bukan hanya sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai sarana pembentukan identitas, nilai, dan peradaban Islam yang berkelanjutan.