Senin, 12 Februari 2024, mulai pukul 08.00 hingga selesai di Meeting Room Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) UIN Sunan Ampel Surabaya, Program Studi Pendidikan IPA Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya menggelar kegiatan Review Kurikulum dengan mengusung tema “Inovasi Kurikulum Melalui Revitalisasi Sains yang Dinamis dan Integratif”. Kegiatan ini dihadiri oleh Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Wakil Dekan Bidang Akademik dan Kelembagaan, Wakil Dekan Bidang AUPK, Ketua dan wakil Jurusan Pendidikan Matematika dan IPA, Ketua dan Sekretaris, dosen serta mahasiswa semester 6 Prodi Pendidikan IPA. Turut hadir sebagai narasumber Dr. Munzil, S.Pd., M.Si., selaku ketua asosiasi Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia (PPII) Jawa Timur.
Dalam sambutan pembukaannya, Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Prof. Dr. Muhammad Thohir, S.Ag., M.Pd., menegaskan pentingnya sains sebagai ruh dari ilmu pengetahuan. Beliau mengutip Q.S Ar-Rum ayat 20–24 yang diawali dengan lafadz “وَمِنْ اٰيٰتِهٖ” yang menyinggung tentang ilmu alam sebagai bagian dari tanda-tanda kebesaran Allah. Menurutnya, integrasi sains dalam kurikulum bukan hanya bersifat akademis, tetapi juga spiritual, sehingga kurikulum baru yang dirancang diharapkan mampu menjawab tantangan zaman dengan tetap berlandaskan nilai-nilai keislaman.
Acara dilanjutkan dengan sesi utama yang dipandu oleh moderator Nailil Inayah, M.Pd. Beliau membuka jalannya diskusi terkait revitalisasi kurikulum Pendidikan IPA UINSA. Materi tersebut menyoroti pentingnya pembaharuan kurikulum agar lebih dinamis, integratif, serta relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan kebutuhan masyarakat. Kurikulum yang dimaksud hendaknya visioner berbasis Outcome-Based Education (OBE) dengan pendekatan integrasi Twin Towers, sekaligus menjawab tantangan Revolusi Industri 5.0 dan kebijakan Merdeka Belajar–Kampus Merdeka (MBKM).
Setelah pemaparan materi, acara dilanjutkan dengan sesi tanya jawab yang berlangsung interaktif. Para dosen Pendidikan IPA maupun perwakilan mahasiswa semester 6 turut menyampaikan pertanyaan, tanggapan, dan gagasan terkait desain kurikulum yang lebih aplikatif dan visioner. Diskusi yang terjadi mencerminkan semangat kolaborasi antara dosen dan mahasiswa untuk mewujudkan kurikulum yang lebih inovatif.
Menjelang akhir acara, moderator menyampaikan rangkuman dan notulensi hasil kegiatan. Kegiatan Review & Redesign Kurikulum ini kemudian ditutup dengan sesi foto bersama seluruh peserta, dosen, dan narasumber sebagai bentuk dokumentasi sekaligus simbol kebersamaan dalam mewujudkan visi pengembangan kurikulum Pendidikan IPA UINSA yang lebih maju, dinamis, dan integratif.