Detail Mata kuliah

Kurikulum dan Pembelajaran Abad 21 di MI/SD

PGM325102
Home Mata Kuliah Kurikulum dan Pembelajaran Abad 21 di MI/SD

Kurikulum dan Pembelajaran Abad 21 di MI/SD

Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah ini membekali mahasiswa untuk mengembangkan dan menguji secara sistematis kerangka kurikulum dan kebijakan pendidikan dasar yang adaptif dan relevan melalui proses perancangan, analisis, dan evaluasi yang kritis dan bertanggungjawab sehingga terwujud inovasi pembelajaran abad 21 secara sistematis

Pokok Bahasan

1. Konsep kurikulum pendidikan dasar
2. Kecakapan abad 21
3. Kurikulum abad 21
4. Kerangka kurikulum abad 21
5. Konsep metodologi pembelajaran pendidikan dasar
6. Pembelajaran inovatif
7. Nilai-nilai keislaman dalam kurikulum dan pembelajaran abad 21
8. Kajian praksis metodologi pembelajaran keilmuan inti pendidikan dasar Islam (Bahasa Indonesia, IPA, IPS, PKN,Mtk, PAI SD/MI)
9. Strategi pengembangan berpikir abad 21
10. Model pembelajaran literasi abad 21
11. Model pembelajaran numerasi
12. Pola pembelajaran inklusif transformatif
13. Model pembelajaran hipotetik berbasis HOTS
14. Evaluasi kurikulum
15. Asesmen pembelajaran inovatif

 

Pustaka

1. Arifin, Zainal. 2014. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya 2. Anderson, W. & Krathwohl, David R. 2001. A Taxonomy for Learning Teaching and Assessing, A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longman. 3. Fatimatur Rusydiyah, Evi. 2019. Teknologi Pembelajaran: implementasi pembelajaran era 4.0, UIN Sunan Ampel Press 4. Fatimatur Rusydiyah, Evi. Et.al. 2019. Teknologi Pembelajaran: implementasi pembelajaran era 4.0Integrated Curriculum Model in Character Development Based on Sirah Nabawiyah, Journal of Innovation in Educational and Cultural Research, 4 (1), 122-132 5. Hidayat, Sholeh. 2015. Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya 6. Hazelkorn, E. 2016. Building global education with a local perspective: An introduction to glocal higher education. 7. Mudlofir, Ali., Fatimatur Rusydiyah, Evi. 2021. Desain Pembelajaran Inovatif: dari Teori ke Praktik, RajaGrafindo Persada 8. Mishra, P., & Mehta, R. 2017. What We Educators Get Wrong About 21st-Century Learning: Results of a Survey. Journal of Digital Learning in Teacher Education, 33(1), 6–19. 9. Suryanti dan Choirunnisa, Nadia Lutfi. 2022. Pembelajaran STEAM di Sekolah Dasar. Gresik: CV. Talenta Pena Publishing.

Media Pembelajaran

Artikel sebagai bahan analisis.

Level Mata Kuliah:

Doktoral

Jumlah SKS:

4

Prasyarat Mata Kuliah:

-

Metode Pembelajaran:

On-Campus

Metode Penilaian:

Mata Kuliah MBKM:

Mata kuliah ini tidak termasuk program MBKM.