Menu
Building Character Qualities: for the Smart, Pious, and Honourable Nation.
Tentang UINSA
Informasi
UINSA
UIN SUNAN AMPEL SURABAYA. ©2024
A. Sikap
| A.1. | Lulusan mampu menunjukkan sikap sebagai individu yang menjunjung tinggi nilai-nilai agama, humanis, moral, dan etika dalam bidang Pendidikan Matematika. |
| A.2. | Lulusan mampu menunjukkan sikap disiplin, mandiri, tanggung jawab, kerjasama tim, menghargai perbedaan, nasionalisme; dan berkontribusi terhadap kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila melalui Pendidikan Matematika. |
B. Keterampilan Dasar
| B.1. | Lulusan mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan kreatif dalam konteks perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang relevan dengan pendidikan matematika. |
| B.2. | Lulusan mampu mendemonstrasikan penulisan akademik dalam bentuk karya tulis ilmiah di bidang pendidikan matematika. |
| B.3. | Lulusan mampu menerapkan literasi informasi dan data untuk memecahkan permasalahan dalam Pendidikan Matematika. |
C. Pengetahuan
| C.1. | Lulusan mampu menjelaskan konsep pedagogi-didaktik matematika dalam rangka merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran matematika pada pendidikan menengah atau melanjutkan studi pada jenjang pascasarjana dengan mengambil kecakapan hidup dan nilai-nilai keislaman. |
| C.2. | Lulusan mampu menjelaskan konsep-konsep teoritis matematika untuk tingkat sekolah atau untuk melanjutkan studi di tingkat pascasarjana yang mendukung pendidikan matematika pada kedua jenjang tersebut. |
| C.3. | Lulusan mampu menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural tentang pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk pembelajaran matematika di tingkat sekolah menengah. |
D. Keterampilan Khusus
| D.1. | Lulusan mampu memodifikasi perangkat pembelajaran, melaksanakan, dan mengevaluasi penerapan perangkat pembelajaran matematika secara inovatif dan sesuai dengan nilai-nilai Islam dengan menerapkan konsep pedagogi-didaktik matematika dan keilmuan, serta memanfaatkan berbagai sumber belajar dan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berorientasi menuju kecakapan hidup. |
| D.2. | Lulusan mampu melakukan penelitian di bidang pendidikan matematika. |
| D.3. | Lulusan mampu membangun kegiatan kewirausahaan yang menunjang kreativitas dan inovasi di bidang pendidikan matematika. |
Building Character Qualities: for the Smart, Pious, and Honourable Nation.
UIN SUNAN AMPEL SURABAYA. ©2024