Sinopsis: 

Buku Radikalisme versus Moderasi Beragama hadir sebagai sebuah kajian reflektif sekaligus empiris yang berupaya merespons dinamika keberagamaan kontemporer. Di tengah menguatnya wacana radikalisme yang kerap dikaitkan dengan praktik keberagamaan eksklusif dan tekstual, buku ini menawarkan sudut pandang alternatif melalui pengalaman, pemahaman, dan praktik keagamaan di lapangan.

Secara konseptual, buku ini mengawali pembahasan dengan menguraikan konstruksi radikalisme dan moderasi beragama dalam perspektif akademik dan kebijakan publik di Indonesia. Radikalisme tidak semata dipahami sebagai fenomena ekstremisme keagamaan, tetapi juga sebagai hasil dari interaksi kompleks antara pemahaman keagamaan, konteks sosial, serta dinamika politik dan budaya. Sementara itu, moderasi beragama diposisikan sebagai pendekatan yang menekankan keseimbangan (tawassuth), toleransi (tasamuh), serta komitmen kebangsaan yang sejalan dengan nilai-nilai Islam rahmatan lil ‘alamin.

Buku ini menegaskan bahwa upaya menangkal radikalisme tidak dapat dilakukan secara parsial, melainkan harus melalui pendekatan pendidikan yang holistik dan berkelanjutan. Guru PAI memiliki posisi strategis dalam proses ini, karena mereka berada di garda terdepan dalam membentuk cara pandang keagamaan generasi muda. Dengan memperkuat kapasitas guru serta menghadirkan praktik pendidikan yang humanis dan inklusif, moderasi beragama diharapkan tidak hanya menjadi wacana, tetapi juga menjadi budaya yang hidup dalam kehidupan masyarakat.