Prodi Ilmu Hadist
-
2
On-Campus
Mata kuliah Hadis-Hadis Tarbawi, Sains, dan Teknologi merupakan kajian tematik terhadap hadis-hadis Nabi Muhammad saw. yang mengandung nilai-nilai pendidikan (tarbawi) sekaligus memiliki korelasi dengan prinsip-prinsip dasar sains dan teknologi. Mata kuliah ini membahas secara interdisipliner bagaimana sabda Nabi mencerminkan tuntunan dalam aspek pendidikan karakter, kesehatan, kebersihan, gaya hidup, hingga praktik preventif dan kuratif yang kini dibuktikan oleh ilmu pengetahuan modern. Materi pembelajaran meliputi hadis-hadis tentang penanaman akhlak terhadap anak, pengajaran ibadah sejak dini, penguatan fisik dan keterampilan (seperti berkuda, berenang, dan memanah), serta kebiasaan hidup sehat seperti mengonsumsi kurma dan madu, mematikan lampu saat tidur, menjaga kebersihan, dan menjauhi zat adiktif seperti khamar. Selain itu, kajian juga mencakup persoalan kontemporer seperti larangan perilaku menyimpang (homoseksualitas), adab dalam makan-minum, dan kebersihan tubuh (khitan, bekam, dan larangan bertato), dengan pendekatan integratif antara dalil naqli dan temuan ilmiah.
1. Penyamapaian RPS, kontrak belajar, dan Pembagian_x000D_
tugas kelompok
2. Hadis tentang Penanaman_x000D_
Akhlak terhadap Anak
3. Hadis tentang Perintah_x000D_
Mengajarkan Anak Sholat
4. Hadis tentang_x000D_
anjuran mengajarkan anak berkuda, berenang dan memanah
5. Hadis Keutaman_x000D_
Mengkonsumsi Buah Kurma
6. Hadis Keutamaan_x000D_
mengkonsumsi madu
7. Hadis Anjuran_x000D_
mematikan lampu saat tidur
8. UTS
9. Hadis tentang larangan Prilaku homoseksual
10. Hadis Perbedaan tata_x000D_
cara mensucikan air kencing bayi laki-laki dan perempuan
11. Hadis tentang larangan meniup dan bernafas di dalam gelas
12. Hadis larangan_x000D_
meminum khamar
13. Hadis tentang_x000D_
keutamaan Khitan
14. Hadis keutamaan berbekam
15. Hadis_x000D_
larangan bertato
16. UAS
1. _x000D_
al-‘Asqalani,_x000D_
Syihab al-Din Abi al-Fadl Ahmad bin ‘Ali bin Hijr. Tahdhib al-Tahdhib._x000D_
Beirut: Dar al-Kuthb, 1994.
_x000D_
_x000D_
2. _x000D_
al-Mizzi,_x000D_
Jamal al-Din Abi al-Hajjaj Yusuf. Tahdhib al-Kamal fi Asma‘ al-Rijal._x000D_
Beirut: Dar al-Fikr, 1994
_x000D_
_x000D_
3. _x000D_
Abdul_x000D_
Gaffar al-Farisy al-Naisabury, Tarikh Naisabuiry. (Al-Hind:_x000D_
Al-Anshoriyyah Bidahly, 2022.
_x000D_
_x000D_
4. _x000D_
Ah}mad ibn ‘Ali ibn H{ajar al-‘Asqala>ny, Fath}_x000D_
al-Ba>ri,. Riyadh: Mat}ba’ah al-H{uku>mah, 2001.
_x000D_
_x000D_
5. _x000D_
Muh}yiddi>n Abi Zakariyya Yah}ya ibn Sharaf al-Nawawy._x000D_
S{ah}i>h} Muslim bi Sharh al-Nawawy, Mesir : al-Mat}ba’ah_x000D_
al-Mis{riyyah, 1929.
_x000D_
_x000D_
6. _x000D_
Nizar_x000D_
Ali,. Hadis Versus Sains: Memahami Hadis-hadis Musykil. Yogyakarta:_x000D_
TERAS, 2008.
_x000D_
_x000D_
7. _x000D_
Ibn Qutaibah, Ta’wi>l Mukhtalaf al-H{adi>th._x000D_
Beirut: Da>r al-Fikr, 1995.
_x000D_
_x000D_
8. _x000D_
Abu> ‘Abd Allah Muh{ammad ibn Yazi>d ibn Ma>jah_x000D_
al-Qazwayni>, Sunan ibn Ma>jah. Riyadh:_x000D_
Bayt al-Afka>r al-Dawliyyah,t.th..
_x000D_
_x000D_
9. _x000D_
Abu> Da>wud Sulayma>n ibn al-Ash‘ath_x000D_
al-Sijista>ni>, Sunan Abu> Da>wud. Riyadh:_x000D_
Bayt al-Afka>r al-Dawliyyah, t.th.
_x000D_
_x000D_
10. _x000D_
al-Naysaburi,_x000D_
Abi al-Husain Muslim bin al-Hajjaj ibn_x000D_
Muslim al-Qushairi. al-Jami‘ al-Shahih. _x000D_
Beirut: Dar al-Fikr,t.t.
_x000D_
_x000D_
11. _x000D_
Abu_x000D_
‘isa Muhammad ibn ‘Isa ibn Sawrah al-Tirmidhi . Jami‘ al-Tirmidhi._x000D_
Riyadh: Bayt al-Afkar al-Dawliyyah, t.th.
_x000D_
_x000D_
12. _x000D_
Abu_x000D_
‘Abd Allah Muhammad ibn Isma‘il _x000D_
al-Bukhari,. Shahih>al-Bukhari. Riyadh: Bayt al-Afkar al-Dawliyyah,_x000D_
1998.
Media Pembelajaran: White board; Proyektor; Smart TV; PPT; Vidio
-
Penilaian berdasarkan tugas, proyek, UTS, dan UAS sesuai dengan kebijakan akademik.
Mata kuliah ini tidak termasuk program MBKM.
Smart, Pious, Honourable Nation
Jl. Ahmad Yani No.117, Jemur Wonosari, Kec. Wonocolo, Surabaya
Jl. Dr. Ir. H. Soekarno No.682, Gn. Anyar, Kec. Gn. Anyar, Surabaya, Jawa Timur 60294
